Actividad 2, Sesión 8, Unidad 3

Actividad 2  Presentación multimedia y exposición de resultados

Hola, les comparto las diapositivas y el vídeo de mi exposición.

Actividad 1, Sesión 8, Unidad 3

Sesión 8 Comunicación oral y escrita 
 Actividad 1 Integración y redacción del informe final

Hola aquí publico mi proyecto final, el cual elabore en el curso propedéutico de integración a la vida universitaria para poder acceder a la UnADM.

Actividad 2, Sesión 7, Unidad 3

Actividad 2 de la Sesión 7 de la Unidad 3
Aplicación de encuesta y análisis de resultados

Hola compañeros les comparto el archivo que realice en esta actividad.

Actividad 1, Sesión 7, Unidad 3

Actividad 1 Análisis de datos recabados

Indicaciones:
1- Lee con atención el texto " Reto. Pamela y sus amigos" que se presenta a continuación
2.- Realiza una segunda lectura, pero ahora vayamos mas haya de la información que tenemos a simple vista y leamos entre lineas para hacer inferencias , en donde establezcamos relaciones entre los datos, a fin de arribar a conclusiones
3.- Ingresa al cuestionario y da respuesta; considera que el resto es convergente y tiene una solución única
4.- Finalmente, describe como relacionaste los datos presentados para llegar al resultado

Yo en una hoja en blanco me puse a recabar la información primero, los 4 nombres, 4 platillos y 4 apellidos. Ya después iba uniendo con rayitas las relaciones, borraba cuando mas adelante se negaba la situación. Fue así como llegue al siguiente esquema:

Fin de la Unidad 2, comienzo de la Unidad 3

Fin de la Unidad 2...

Inicio de la Unidad 3

🙉🙉🙉🙉

Actividad 2, Sesión 6, Unidad 2

Actividad 2.- Planeación y aplicación de entrevista

Indicaciones:
1.- Elabora el guión de entrevista y agenda una cita con la persona que has elegido para ser entrevistada
2.- Realiza la entrevista con base en el guión generado, la cual debe ser documentada a través de un vídeo o audio-gravación, siempre y cuando el o los entrevistados estén de acuerdo con ello.

Bueno pues yo le realice la entrevista a Emiliano Hernández, un joven del municipio de Texcoco que estaba sentado a la entrada de la biblioteca municipal.

Las preguntas que realice fueron las siguientes:
1.- ¿Cual es tu nombre, de donde vienes, edad y a que te dedicas?
2.- ¿En la actualidad en tu casa o en tu pueblo has pasado alguna situación de escases de agua?
3.- ¿Cuantos días a la semana tienes acceso al agua?
4.- ¿Es de buena calidad el agua que abastece tu casa?
5.- ¿Existen cambios sobre la cantidad y calidad de agua que recibes actualmente con respecto a la de hace 5 años atras?
6.- ¿Realizan en tu casa acciones para hacer uso eficiente del agua?
7.- Tu de manera personal, ¿Que acciones realizas sea en la escuela o en tu casa?
8.- ¿Crees que la disponibilidad del agua en el municipio es un problema?
9.- ¿Suele mantenerse informado sobre temas ambientales de su comunidad o del municipio?
10.- ¿Que acciones crees que se deben tomar para aminorar los efectos del problema del agua en el municipio?

Instrucciones para escuchar el audio:
1.- Copia la liga en una hoja nueva del buscador
2.- Dale Enter y se abrirá el audio
3.- Oprimir Play para reproducir 

https://drive.google.com/file/d/1-DGE_Ro2IsXUPG33dK7asMlUn7-hVfqi/view?usp=sharing

Actividad 1, Sesión 6, Unidad 2

Actividad 1.- Bitácora de investigación

Indicaciones:

1.- Realiza una primera visita o recorrido de reconocimiento del sitio en el cual tiene lugar el problema de investigación seleccionado: institución pública, centro de salud, fabrica, empresa, hospital, hotel, juzgado, ministerio público, oficina de gobierno, restaurante, comunidad o escuela.

2.- Mientras llevas a cabo la exploración toma nota puntual de todos y cada uno de los pormenores que vayan sucediendo, poniendo énfasis en los aspectos o variables que tengan relación con el tema o problema de investigación. Recuerda que es muy importante observar la mayor cantidad de detalles para obtener el mayor número de evidencias posibles y datos empíricos en los cuales puedas apoyar tus argumentos.

3.- Como parte de este primer recorrido, identifica a las personas o informantes clave para concertar con ellos una cita y realizar una entrevista. Al mismo tiempo, pon atención en los puntos de interés para estructurar una guía de observación que te permita enfocar la mirada en los aspectos que deseas ahondar en tu próxima visita.

4.- Después de concluir la primera incursión en el campo de estudio deberás escribir tu Bitácora de investigación, bajo el esquema de tu preferencia, no existe un formato único para registro de la información recabada mediante el diario de campo

Aquí incluyo las fotografías que le hice a mi "Diario de campo" que es una pequeña libreta de hojas recicladas.

Actividad 2, Sesión 5, Unidad 2

Actividad 2, Sesión 5, Unidad 2
Actividad.- Análisis y abstracción de información

Descripción.
La elaboración de un anteproyecto de investigación requiere un trabajo de análisis e interpretación de la información recabada, así como la aplicación de funciones cognitivas superiores que van mas allá de la simple percepción , y que tienen que ver con la capacidad de sintetizar analizar, inferir, correlacionar datos e integrar información; evaluar justificar, saber, preguntar, producir y extraer lo que a simple vista no se ve.

Actividad 1, Sesión 5, Unidad 2

Actividad 1, Sesión 5, Unidad 2
Selección y recopilación de información

Indicaciones:
1.- Localiza fuentes primarias y secundarias útiles para tu investigación
2.- Realiza el acopio en los buscadores confiables que se han revisado. Guarda en carpetas la documentación textual, visual y sonora sobre el tema de tu elección
3.- Organiza las fuentes consultadas por tema, subtema o ideas principales, y procede a realizar el registro bibliográfico con el formato APA en un archivo de texto